ASIS IDOL sebagai Model Pengabdian kepada Masyarakat dalam Penguatan Karakter, Kepemimpinan, dan Kepedulian Sosial Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.70508/9y878n19Keywords:
community service, character education, student leadership, ASIS IDOLAbstract
This community service program aims to implement the role of lecturers in supporting educational institutions through the ASIS IDOL (Aya Sophia Islamic School Inspiration and Development of Leadership) selection program. The program serves as a platform for character building, leadership development, literacy, environmental awareness, anti-bullying, and local cultural preservation among elementary and secondary students. Using a participatory-educational approach, the activities involved thematic selection, student presentations, reflective dialogue, and rubric-based character assessment. The results indicate increased student awareness of personal responsibility, exemplary leadership, and internalization of Islamic and social values in daily life. ASIS IDOL proves to be an effective collaborative PKM model between lecturers, schools, and the community in strengthening character education ecosystems.
Downloads
References
Agistiawati, E., Fuadi, A., & Mariyanah, S. (2025). Creative Teaching Practices: A Combination of Total Physical Response (TPR) at Elementary School Students in Tangerang. Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(01), 16–24. https://doi.org/10.70508/wjwpe814
Asbari, M. (2024). Empat Level Guru: Perspektif Kepemimpinan Di Kelas. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 123–132.
Asbari, M. (2025a). Model Kebijakan Sekolah Unggulan Berbasis Akademik, Karakter, dan Kesamaptaan Jasmani: Studi Kualitatif Perencanaan Pendidikan Daerah di Kabupaten Tangerang. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(01), 60–71. https://doi.org/10.70508/literaksi.v3i01.826
Asbari, M. (2025b). ZOTS (Zero Order Thinking State) dan Copy-pasting: Konsep C0 dalam Kontekstualisasi Taksonomi Bloom sebagai Respons terhadap Brain Rot. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan, 03(02), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.70508/literaksi.v5i02.809
Asbari, M., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., Imelda, D., Yanthy, E., Purwanto, A., Kusumaningsih, S. W., & Putra, F. (2020). Diskursus Soft Skills dan Hard Skills: Apa yang Membangun Inovasi Guru Sekolah?
Asbari, M., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., WINANTI, W., Fayzhall, M., & Putra, F. (2020). Hard Skills Dan Soft Skills: Apa Membangun Inovasi Guru Sekolah Islam? Journal EVALUASI, 4(1), 143. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.362
Asbari, M., Kumoro, D. F. C., Santoso, G., & Nurhayati, W. (2024). Pintar, Kritis, Literat: Pembekalan Remaja dalam Era Informasi. Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 23–29.
Asbari, M., Novitasari, D., Wardoyo, S., & Lafendry, F. (2024). Membangun Lingkungan Belajar Positif: Seminar Implementasi Disiplin Positif di Sekolah Menengah Atas. Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 01(01), 8–14. https://ejournal.ayasophia.org/index.php/niswantara/article/view/9
Asbari, M., & Prasetya, A. B. (2021). Managerial Coaching: Rahasia Membangun Kinerja, Komitmen Tim dan Modal Psikologis Guru. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 490–506. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1248
Asbari, M., Wijayanti, L. M., Hyun, C. C., Imelda, D., Yanthy, E., & Purwanto, A. (2020). Hard Skills atau Soft Skills: Manakah yang lebih penting bagi inovasi guru. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.333
Casika, A., Lidia, A., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 13–19.
Hyun, C. C., Tukiran, M., Wijayanti, L. M., Asbari, M., Purwanto, A., & Santoso, P. B. (2020). Piaget versus Vygotsky: Implikasi Pendidikan antara Persamaan dan Perbedaan. Journal of Engineering and Management Science Research (JIEMAR), 1(2), 286–293. https://journals.indexcopernicus.com/search/article?articleId=2661032
Kamar, K., Asbari, M., Purwanto, A., Nurhayati, W., Agistiawati, E., & Sudiyono, R. N. (2020). Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Praktek Pola Asuh Orang Tua Berdasarkan Genetic Personality. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 6(1), 75. https://doi.org/10.22219/jinop.v6i1.10196
Novitasari, D., & Asbari, M. (2024). Peran Dukungan Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Dosen di Perguruan Tinggi Swasta. Motivaksi: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, Akuntansi Dan Bisnis, 01(01), 9–22. https://ejournal.ayasophia.org/index.php/motivaksi/article/view/12
Novitasari, D., Asbari, M., Amri, L. H. A., & Hutagalung, D. (2021). Mengelola Komitmen Dosen: Analisis Peran Modal Psikologis dan Leaders Coaching. Value : Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 16(1), 198–213. https://doi.org/10.32534/jv.v16i1.1845
Putri, F. E., Melani, J. A., Asbari, M., & Novitasari, D. (2023). Pendidikan Karakter Membentuk Moralitas Anak Bangsa: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(01), 20–24. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/5/4
Santoso, N. B. (2023). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 332–338. https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.378
Simorangkir, Y. N., Chidir, G., Haryanto, B., Putra, F., Pramono, T., Hutagalung, D., & Asbari, M. (2024). Meningkatkan Literasi Digital Guru melalui Workshop Menulis Artikel dan Publikasi di Jurnal Ilmiah. Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 30–34.
Sudiyono, R. N., Setiawan, R., Hulu, P., Hardjo, N. K., Purwaningrum, D., Pebrina, E. T., Gazali, G., Rusmanto, H., Hartati, R., Asnaini, S. W., Sari, L., Sitorus, S. L., Novitasari, D., Asbari, M., Maesaroh, S., Olin, M. N., Radita, F. R., & Sunarto, R. M. (2025). Penguatan UKM Melalui Program KUR dan Legalitas Usaha di BUMDes Serdang Tirta Kencana dan Kampung Tematik Drum Bujana Kabupaten Tangerang. Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(01), 1–9. https://doi.org/10.70508/qc8b7s57
Suroso, S., Riyanto, R., Novitasari, D., Sasono, I., & Asbari, M. (2021). Esensi Modal Psikologis Dosen: Rahasia Kreativitas dan Inovasi di Era Education 4.0. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 437–450. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1240
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
