Masih Belajar: Perjalanan Menemukan Diri dan Membuat Perubahan
DOI:
https://doi.org/10.70508/tezqeh47Keywords:
Berani, kegagalan, masih belajar, mimpi, pengalaman.Abstract
Tujuan studi ini adalah untuk menyajikan review buku dengan pembacaan secara kritis dengan judul Masih Belajar karya Iman Usman. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam menganalisis isi buku. Hasil studi menunjukkan bahwa buku ini memberikan wawasan yang berharga tentang bagaimana pemuda harus memiliki mimpi dan berani untuk bermimpi besar. Buku ini memberikan cerita pengalaman penulis bagaimana menggapai kesuksesan di usia muda. Penulis mampu mendeskripsikan sebuah petualangan hidupnya menjadi sebuah karya yang akan terus diingat oleh orang-orang yang saat ini mulai berani untuk bermimpi, berani mengambil keputusan, berani menentukan pilihan, dan berani menerima kegagalan sebagai sebuah pembelajaran.
Downloads
References
Adawiyah, R., Asbari, M., & Damayanti, M. S. (2023). Tiga Level Proses Belajar EfektiFundamental, Insightful Knowledge, Specific Skill. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 339- 342. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.394
Agistiawati, E., & Asbari, M. (2020). Pengaruh Persepsi Siswa atas Lingkungan Belajar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Sekolah Menengah Atas Swasta Balaraja. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 513–523. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/516
Alfikriyah, A., & Suwandi, A. G. (2024). Bagaimana jika Standar Kecantikan tidak ada? Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(02), 15–17.
Apriani, P. R., & Asbari, M. (2023). The Power of Habits: Sukses Beradaptasi dengan Bertahap. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 67–72. https://doi.org/10.1111/literaksi.v2i01.273
Asbari, M. (2024). Madrasah Diniyyah Takmiliyah: Pilar Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(02), 10–14.
Asbari, M., Novitasari, D., Monoarfa, M., & Wardoyo, S. (2024). Strategic Team Management for Improved Engineering Performance: A Collaborative Perspective. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(01), 43–55.
Asbari, M., Yani, A., Wardoyo, S., Sitanggang, T. W., Sukmawati, K. I., Santoso, G., Lafendry, F., Irhamni, & Rusadi, B. E. (2023). Urgensi Inovasi di Era Informasi: Analisis Kepemimpinan Dinamis, Iklim Etis, dan Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 128–140. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/135/41
Bogdan & Taylor (1975) dalam J. Moleong, Lexy. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung,Remadja karya.
Bogdan, Robert dan Taylor, Steven .J. (1992). Pengantar Metode penelitian kualitatif. Terjemahan arif surachman. Usaha nasional. Surabaya.
Budiadnyana, G. N. (2024). Strategi Sukses Inovasi: Kepercayaan Interpersonal dan Berbagi Pengetahuan di Lingkungan Pendidikan. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(01), 1–8.
Darmadi, Hamid. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Fayzhall, M., Asbari, M., Purwanto, A., Basuki, S., Hutagalung, D., Maesaroh, S., Chidir, G., Goestjahjanti, F. S., & Andriyani, Y. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kapabilitas Inovasi Guru Dalam Perspektif Organizational Learning. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 64–91. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/413
Febriyani, I., Gultom, R., Azzahra, A., & Asbari, M. (2024). Why Passion is Not Enough: Mengikuti Passion atau Diikuti Passion? Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(02), 1–4.
Ghaisani, Al. (2021). Jenis dan Sistem Pendidikan. Jenis Dan Sistem Pendidikan | PDF (scribd.com) (Diakses pada 11 Juli 2024).
Hebohseo. (2024). Pengolahan Data Deskriptif: Pengertian dan Metode - StatsIdea Learning Statistics (Diakses pada 14 Juli 2024).
Hutagalung, D., Asbari, M., Fayzhall, M., Ariyanto, E., Agistiawati, E., Sudiyono, R. N., Waruwu, H., Goestjahjanti, F. S., Winanti, & Yuwono, T. (2020). Peran Religiusitas, Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja dan Mediasi Organizational Citizenship Behavior terhadap Kinerja Guru. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 311–326. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/483
Novitasari, D., & Asbari, M. (2024). Peran Dukungan Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Dosen di Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(01), 9–22.
Nurhayati, W., Asbari, D. A. F., & Asbari, R. A. F. (2024). Strategi Inovatif Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Kegiatan Pramuka: Studi Kasus di Aya Sophia Islamic School. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(01), 23–28.
Putra, M. L., Hertaliando, A. W., Hermawan, D. P., Resi, D. T. P., Pratama, R. A., & Asbari, M. (2024). Menggali Koneksi: Dialog Antar Generasi dalam Memahami Milenial. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(02), 5–9.
Tri Romadhona, N., Aprilianti, D., Lidia, A., Prayoga Prasadana, J., Nurbaetia, Asbari, M., & Novitasari, D. (2022). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Bimbingan Belajar. Journal of Community Service and Engagement (JOCOSAE), 2(6), 18–23. http://jocosae.org/index.php/jocosae/article/view/129
Yanthy, E., Purwanto, A., Pramono, R., Cahyono, Y., & Asbari, M. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Tranksaksional Terhadap Kinerja Sistem Jaminan Halal HAS 23000. BISNIS : Jurnal Bisnis Dan Manajemen Islam, 8(1), 131–153. https://doi.org/10.21043/bisnis.v8i1.7045
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
